在閩清縣東橋鎮(zhèn)下宅村，東橋鎮(zhèn)中心小學旁有一間不上鎖的小屋，時常能看到家長和孩子們出入。這是該校教師張秀明的家，也是閩清縣第一間農(nóng)村公益繪本館。
“我的房子不上鎖，方便家長和孩子們隨時來借書。”多年來，張秀明在家中辦起“故事會”，陪伴著孩子們成長，也讓更多家庭愛上閱讀。
在繪本館，張秀明（左二）與家長們共同閱讀。（受訪者供圖）
夢想從農(nóng)村繪本館啟航
走進張秀明的家，記者看到，一樓大廳內(nèi)，陳列的書架格口被粉刷成彩色，各類書籍擺放整齊，地上還疊放著彩色泡沫墊，方便孩子們坐在書架旁閱讀。
“這些書都是我精心挑選的。”張秀明告訴記者，農(nóng)村閱讀條件有限，給孩子營造良好的閱讀環(huán)境并非易事。
2010年，張秀明加入新教育團隊進行培訓，在經(jīng)過學習后，她發(fā)現(xiàn)，繪本是閱讀啟蒙的最佳選擇。“孩子的讀圖能力強，繪本的圖畫更能引起他們的興趣，在一年級時，我每天都會給學生講繪本故事。”
“張秀明老師是個心懷大愛的人，我們都很敬佩她。”閩清縣婦聯(lián)主席錢秀美說。在閩清縣婦聯(lián)的支持下，2019年，“秀明悅讀小屋·婦女微家”正式掛牌成立，婦聯(lián)的工作人員們加入張秀明的閱讀推廣小隊，幫忙策劃閱讀活動。與此同時，與騰訊基金會的合作也為張秀明的閱讀推廣之路添磚加瓦。
在家長孩子的口口相傳中，這間“故事小屋”得到了越來越多人的關注。
孩子在聽故事中成長
“張老師的故事講得非常好，我很喜歡她！”這句稚嫩的話來自東橋鎮(zhèn)中心小學二年（2）班學生林小雯。
作為該校的語文老師，在每日的晨讀時間，張秀明也會帶孩子們一起誦讀經(jīng)典童謠、兒歌，一首首詩歌浸潤著孩子們的心田。
“四年前，在我任教的班上有一個名叫張栩的男孩，他的變化最大，給我?guī)淼母袆幼钌睢！睆埿忝骰貞洠瑥堣蚴且幻羰貎和瑥男「棠涕L大，他非常好動，剛?cè)雽W時在座位上一刻也待不住，這讓許多老師頗感頭疼。“一開始，同學們都乖乖坐著聽故事，而他不是在教室里跑動，就是在桌子下鉆來鉆去。”張秀明說，在不知不覺中他開始坐下來聽故事了，先是幾分鐘，慢慢地，能聽完一整個故事，再接著語文課也能安靜傾聽了……
張秀明的“故事會”不只面向任教班級里的學生，每逢周末和特殊紀念日，她都會舉行講故事活動，為閱讀打卡百天的孩子頒獎，評選閱讀小博士；她還會帶孩子去大自然里閱讀四季的詩歌與故事。活動形式豐富多樣，吸引了鎮(zhèn)上的許多孩子。“有個孩子在上幼兒園大班時，都能認2000多個漢字了。”每每提起，張秀明都感到非常驕傲。
多年來，張秀明始終堅持給孩子們講故事，她卻從不覺得累。“孩子們在聽故事時，眼里閃著光芒，每次看到這些，我的心里都覺得很溫暖，再辛苦都值得！”
共讀拉近親子距離
許多農(nóng)村家長覺得孩子只要不惹事就好，卻忽略了陪伴和教育對成長的重要性，也不知道如何給孩子安排課外時間。“如何讓孩子們利用好課余時間？”張秀明決定給家長布置“家庭作業(yè)”：每天睡前都要給孩子讀至少一本繪本。漸漸地，張秀明的“故事課堂”上多了家長們的身影。
“特殊的節(jié)日我都會找到相應內(nèi)容的繪本，每次活動我也會讓家長和孩子一同參加。”張秀明笑著說，“三八”婦女節(jié)讀《猜猜我有多愛你》，重陽節(jié)讀《爺爺一定有辦法》，中秋節(jié)讀《我和月亮交朋友》……
“在每年寒暑假，我還會舉辦‘百萬富翁閱讀挑戰(zhàn)賽’。”張秀明翻看著手機相冊，比賽現(xiàn)場的場景仍歷歷在目，通過比賽，家長們愿意放下手機，陪孩子共讀一本書，越來越多家庭開始有自己的藏書，一個個書香家庭由此誕生。
“在給孩子講繪本故事的過程中，我享受到了陪伴的幸福，也更明白教育的重要性。”學生余自揚的媽媽告訴記者，“我們與孩子之間的距離更近了。”
“我想成為繪本故事里的花婆婆，將閱讀的種子播撒到每個農(nóng)村孩子的心田。”張秀明相信，只要她堅持，這些閱讀的種子終會開出美麗的花，這間不上鎖的小屋也會承托一個個稚嫩的夢想啟航。（福州日報記者 陳君沂）
- 傾心服務 為農(nóng)業(yè)發(fā)展添助力(2024-04-23 09:50:28)
- 交通安全邂逅“讀書日” 親子課堂讓交通安全知識入腦入心(2024-04-23 09:47:06)
- 好味閩清丨白中獨有好味道(2024-04-23 08:33:52)
- 聽·見閩清 | 識得春筍香如意(2024-04-23 08:20:30)
- 黨紀學習教育這樣開展(2024-04-22 17:10:21)
- 閩清新聞2024年4月19日(2024-04-22 11:33:46)
