http://tantan365.com 2015-06-05 15:06:32 來源：福州日報(bào)
《福州日報(bào)》評論員
習(xí)近平總書記近日在浙江調(diào)研時指出，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育要突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，既鞏固和擴(kuò)大從嚴(yán)治黨成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題。這為我們開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育提供了重要遵循，是新常態(tài)下深化作風(fēng)建設(shè)的行動指南。
過去，我們在抓作風(fēng)建設(shè)中開展了不少活動，采取了許多辦法，取得了明顯成效。但對照“三嚴(yán)三實(shí)”的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，干部隊(duì)伍中“不嚴(yán)不實(shí)”問題仍然不同程度存在，作風(fēng)建設(shè)任務(wù)還很艱巨。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，目的就是要解決這些問題。因此，能否堅(jiān)持問題導(dǎo)向，發(fā)現(xiàn)并解決問題，是檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。
找準(zhǔn)問題，首先要正視問題。魯迅說過：“必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當(dāng)。倘若想正視而不敢，還能成什么氣候。”在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要增強(qiáng)問題意識，正視自身問題，敢于揭短亮丑，以知恥近乎勇的態(tài)度，勇敢面對問題，深刻剖析原因，尋找破解方法，不斷鞏固和擴(kuò)大作風(fēng)建設(shè)成果。
找準(zhǔn)問題，關(guān)鍵要抓住要害。“不嚴(yán)不實(shí)”問題，有共性也有個性，有舊疾也有新癥，還會有變種。怎么找準(zhǔn)?關(guān)鍵是要因人而異、因地而異、因時而異。省委常委、市委書記楊岳日前在專題黨課上，一針見血、毫不客氣地指出了我市一些地方、一些單位和部分黨員干部中存在的“七不七失”問題：信仰不堅(jiān)、守紀(jì)失范，對權(quán)不敬、用權(quán)失當(dāng)，從政不廉、律己失嚴(yán)，生活不檢、操守失節(jié)，工作不深、落實(shí)失真，為官不為、精神失振，品性不端、做人失德，等等。這些都是“不嚴(yán)不實(shí)”問題在福州的具體表現(xiàn)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性。各級領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必認(rèn)真仔細(xì)檢視，逐一對照查擺，力求把共性的問題查深查透，把個性的問題找準(zhǔn)找實(shí)，務(wù)求一網(wǎng)打盡。
找準(zhǔn)問題，最終要解決問題。“過而能改，善莫大焉。”找出問題是為了解決問題，要把解決問題作為“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的落腳點(diǎn)，敢于向問題“叫板”和“開刀”，著力解決理想信念動搖、濫用權(quán)力、無視政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、“為官不為”等問題，把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律貫穿始終。要突出以上率下，主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭列出問題清單，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，即知即改、立行立改。對存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的干部，立足于教育提高，促使其改正，使專題教育取得實(shí)效。
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