一,、學(xué)生禮儀
學(xué)生是學(xué)校工作的主體,，因此,，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識是學(xué)校禮儀教育重要的一部分,。學(xué)生在課堂上，在活動中,，在與教師和同學(xué)相處過程中都要遵守一定的禮儀,。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。 (1)上課：上課的鈴聲一響,，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時,，全班應(yīng)迅速肅立,，向老師問好，待老師答禮后,，方可坐下,。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準時到校上課，若因特殊情況,，不得已在教師上課后進入教室,，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室,。 (2)聽講：在課堂上,，要認真聽老師講解，注意力集中,，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記,。當(dāng)老師提問時,，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答,，發(fā)言時,，身體要立正，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮,，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。 (3)下課：聽到下課鈴響時,，若老師還未宣布下課,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響,，這是對老師的不尊重。下課時,，全體同學(xué)仍需起立,，與老師互道："再見"。待老師離開教室后,，學(xué)生方可離開,。 2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體；適時,；整潔,；大方；講究場合,。 3,、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好,。學(xué)生進老師的辦公室時,，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入,。在老師的工作,、生活場所，不能隨便翻動老師的物品,。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點,，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格,。 4,、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求,。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用"喂",、"哎"等不禮貌用語稱呼同學(xué),。在有求于同學(xué)時，須用"請",、"謝謝",、"麻煩你"等禮貌用語。 借用學(xué)習(xí)和生活用品時,，應(yīng)先征得同意后再拿,，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝,。對于同學(xué)遭遇的不幸,，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等,，不應(yīng)嘲笑,、冷笑、歧視,，而應(yīng)該給予熱情的幫助,。對同學(xué)的相貌,、體態(tài)、衣著不能評頭論足,，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號,，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細心加尊重,，同學(xué)忌諱的話題不要去談,，不要隨便議論同學(xué)的不是。 5,、集會禮儀：集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動,。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多,，又是正規(guī)場合,，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征,，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式,。無論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式,。升旗時,，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗,，肅立致敬,。當(dāng)升國旗、奏國歌時,，要立正,，脫帽,，行注目禮,，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅,、莊重的活動,，一定要保持安靜，切忌自由活動,，嘻嘻哈哈或東張西望,。神態(tài)要莊嚴，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時,，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視,。 6、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔,，不在教室,、樓道,、操場亂扔紙屑、果皮,、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫、亂抹,、亂刻,，愛護學(xué)校公共財物、花草樹木,，節(jié)約用水用電,。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放,，不在校內(nèi)堵車,。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠,，要愛惜糧食,，不亂倒剩菜剩飯。 教師是學(xué)校工作的主體,，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者,。老師在傳播知識的同時,，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進行著潛移默化的影響,，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用,。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象,，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的,、學(xué)生能夠仿效的榜樣。 1,、教師的行為舉止：一個人氣質(zhì),、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來,。作為塑造人類靈魂工程師的老師,，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方,、得體,、自然,、不虛假。 (1)目光：在講臺上講課時,，教師的目光要柔和,、親切、有神,，給人以平和,、易接近、有主見之感,。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷,，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光,，這樣做有損于你在學(xué)生心目中的形象,。 (2)站姿：老師站著講課，既是對學(xué)生的重視,，更有利于用身體語言強化教學(xué)效果,。站著講課時，應(yīng)站穩(wěn)站直,，胸膛自然挺起,，不要聳肩，或過于昂著頭,。需要在講臺上走動時,，步幅不宜過大過急。 (3)手勢：老師講課時,，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果,。手勢要得體、自然,、恰如其分,，要隨著相關(guān)內(nèi)容進行。講課時忌諱敲擊講臺,、或做其他過分的動作,。 2,、教師的言談：教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達,。因此，作為一名教師,，要注意表達語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié),。 (1)表達要準確：學(xué)校中設(shè)置的每一門課程都是一門科學(xué)，有其嚴謹性,、科學(xué)性,。老師在教授時應(yīng)嚴格遵循學(xué)科的要求,，不可庸俗化。 (2)音量要適當(dāng)：講課不是喊口號,，聲音不宜過大,，否則，會給學(xué)生以聲嘶力竭之感,。如果聲音太低又很難聽清,，也會影響教學(xué)效果。 (3)語言要精練：講課要抓中心,，不說廢話和多余的話,，給學(xué)生干凈利索的感覺。 (4)講課可以適時插入一些風(fēng)趣,、幽默的話,，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。 (1)提前通知，有所準備,。談話最好提前與學(xué)生打招呼,，讓學(xué)生有一個思想準備，這既是一種禮貌,，又是對學(xué)生的尊重,。 (2)熱情迎候，設(shè)置平等氣氛,。舉止端正,，行為有度。談話時,，語氣要平和,，要有耐心，不要高音量,、不反唇相譏,，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。 (3)分清場合,，入情入理,。在與人談話時，老師的表情要與談話對象,、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致,。不要言過其實，故意夸大事實,，也不應(yīng)傳播不利團結(jié)或道聽途說的事情,。
